ИНТЕГРИРОВАННЫЙ T&D
Системный подход к оценке эффективности функции «Обучения и развития»
Антон КАПИТОНОВ, заместитель директора Корпоративного университета ОАО «РЖД»
декабрь 2011
Для чего компании нужна система обучения и развития персонала? Какие результаты может принести ее деятельность? Как оценивать эффективность этой деятельности? Далеко не каждый руководитель может ответить на эти вопросы, поскольку сфера «обучения и развития» традиционно является наименее прозрачной для первых лиц, не вовлеченных непосредственно в процессы обучения и развития. Когда в кризис 2008-2009 года внутрикорпоративные расходы на T&D резко снизились, это явилось яркой иллюстрацией непонимания руководством многих компаний пользы T&D и отсутствия четких критериев оценки эффективности этой функции.
Задача данной статьи - познакомить читателей с системным подходом к оценке эффективности функции T&D. Применение этого подхода позволит адекватно оценивать возможности функции, ставить перед ней правильные задачи, использовать оптимальный набор показателей для оценки ее эффективности.
ФУНКЦИЯ T&D В МАСШТАБЕ КОМПАНИИ
«Системный подход» к рассмотрению функции T&D предполагает, что мы видим ее в масштабе всей компании и в динамике ее развития. В масштабе компании можно выделить уровни систем и рассматривать интересующую нас функцию в связке «система-надсистема», где каждый последующий уровень является надсистемой для предыдущего. С этой точки зрения функция «обучения и развития» реализуется на базе «Корпоративной системы обучения и развития» (КСОР). Надсистемой для КСОР является «Система управления персоналом», надсистемой для которой, в свою очередь, является система, обслуживающая ключевой бизнес-процесс. Эта система задает конечную цель деятельности на всех уровнях компании.
Глядя на организацию в динамике, мы видим, что ее развитие предполагает взаимную интеграцию систем, когда системы разного уровня «работают» на задачи друг друга. Интеграция проявляется в возникновении сквозных процессов и регламентов, каналов коммуникации, выстраивании персональных связей между участниками процессов разного уровня. Появляется роль «функционального заказчика» - т.е. в нашем случае - конкретного представителя бизнеса, который реально заинтересован в результатах работы по «обучению и развитию персонала».
УРОВНИ ИНТЕГРАЦИИ ФУНКЦИИ T&D
Для того, чтобы оценивать эффективность функции, полезно понимать, на каком этапе своего развития она находится. В этом развитии можно выделить три самостоятельных этапа, для каждого из которых характерен определенный уровень интеграции.
1. Уровень автономной работы в рамках «корпоративной системы обучения и развития». Основной заказчик - сами руководители КСОР. Функциональные заказчики HR и бизнеса, которые были бы «кровно» заинтересованы в результатах обучения и развития, на данном этапе пока не «выращены» (это особенно актуально для средних и крупных компаний). Этот уровень развития функции T&D можно назвать «Учебный центр».
2. Уровень интеграции с «системой управления персоналом» . На этом уровне появляются функциональные заказчики из числа руководителей HR. Результаты деятельности востребованы в процессах управления персоналом. Это уровень «HR-партнер».
3. Уровень интеграции с системами ключевых бизнес-процессов . Заказчики - руководители бизнес-подразделений. Результаты работы T&D востребованы в бизнес-процессах. Это уровень «Бизнес-партнер».
Для интеграции процессов «обучения и развития» в деятельность компании требуется время. Выстраивание связей между сотрудниками T&D и других функций, формирование общего понятийного поля, получение результатов совместной работы - все это не происходит одномоментно, и в зависимости от масштабов компании сроки могут исчисляться годами. В средних и крупных компаниях работа на уровне «бизнес-партнера» в лучшем случае начинается через 2,5 - 3 года после «запуска» функции. При этом, вполне возможно, что в силу разных причин функция может надолго или навсегда остановиться в своем развитии на уровне «Учебного центра».
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИИ T&D
Для того, чтобы оценить эффективность деятельности по обучению и развитию, руководителю нужно ответить на три вопроса:
1. На каком уровне интеграции находится функция?
2. Какой результат можно ожидать на этом уровне?
3. Как оценивать ее эффективность на этом уровне?
Ответим на эти вопросы применительно к основным направлениям деятельности КСОР - оценке персонала, обучению, развитию (Примечание: под «развитием» понимаем управление индивидуальным развитием сотрудника, в отличие от обучения, направленного на массовые категории сотрудников).
1. На каком уровне интеграции находится функция?
Руководитель сможет определить уровень развития функции по характерным индикаторам, связанным с тем, как ставятся в компании задачи на обучение и как организован процесс их выполнения.
Индикаторы уровня развития функции T & D
|
Учебный центр |
HR- партнер |
Бизнес-партнер |
|
|
Оценка |
§ Оценка проводится с целью определения направлений развития § Проводится в виде предтренинговой диагностики |
§ Задачи на оценку формулируют сотрудники HR-подразделений § Оценка опирается на систему требований к сотруднику (корпоративные, менеджерские компетенции) § Из числа работников HR подготовлены специалисты по оценке |
§ Задачи на оценку ставят функциональные руководители § Разработаны профессиональные компетенции § Руководители разных уровней участвуют в оценке персонала (например, методом 360 градусов) § Действуют программы обучения руководителей пользованию инструментами оценки |
|
Обучение |
§ Задачи на обучение ставятся как локальные запросы подразделений компании § Основные параметры программ обучения (чему и как учить) определяют сами руководители функции T&D § Разработку и проведение программ осуществляют внешние провайдеры |
§ Потребности персонала в обучении систематизированы § В определении основных параметров программ обучения участвуют сотрудники HR § В основе программ лежит системная основа (модель корпоративных компетенций, ценности компании и т.д.) § В разработке и проведении программ участвуют штатные тренеры |
§ Задачи на обучение вытекают из стратегических потребностей бизнеса относительно целевых категорий персонала § В определении основных параметров программ активное участие принимают функциональные руководители § К разработке программ привлекаются эксперты § В проведении обучения участвуют сотрудники не-тренеры |
|
Развитие |
§ Цели персонального развития сотрудник ставит себе сам при методической помощи внешнего консультанта § Индивидуальные планы развития согласуются с сотрудниками КСОР § Сотрудник сам оценивает свой прогресс в развитии |
§ Цели персонального развития сотрудник ставит себе сам при организационной помощи HR § В компании внедрена «система управления развитием» (консолидация запросов на индивидуальное развитие) § Оценка реализации ИПР проводится по факту прохождения развивающих мероприятий |
§ Цели персонального развития ставит сотрудник при содержательном участии своего руководителя § В компании внедрена «Система управления эффективностью» (управление развитием сотрудника в привязке к его рабочим результатам) § Оценка реализации ИПР проводится по вкладу развития работника в результат |
Чем более развернуты процессы обучения и развития, тем больше в них инвестируют свои ресурсы руководители HR (появляются в индикаторах уровня HR-партнер) и бизнеса (появляются на уровне Бизнес-партнер). Инвестицией может быть и бюджет подразделения, направленный на нужную программу обучения, и личное время и интеллектуальный вклад конкретного сотрудника. Чем больше объем инвестиций сотрудников разного уровня в T&D-проекты, тем более зрелая функция T&D.
2. Какой результат можно ожидать на данном уровне?
Чем выше уровень интеграции, тем более значимый результат с точки зрения бизнеса возможен.
Результаты по уровням интеграции
|
Учебный центр |
HR- партнер |
Бизнес-партнер |
|
|
Оценка |
§ Определить направления обучения и развития сотрудников |
§ Получить сводную картину по потенциалу различных категорий персонала |
§ Получить информацию для принятия кадровых решений |
|
Обучение |
§ Оперативно удовлетворять разовые локальные запросы подразделений § Активировать сотрудников, придать «позитивный заряд» на работу |
§ Упорядочить программы обучения по категориям персонала § Получить прирост нужных знаний § Получить прирост по корпоративным компетенциям § Повысить вовлеченность § Повысить лояльность |
§ Изменить рабочее поведение сотрудников § Получить прирост по профессиональным компетенциям § Получить изменение бизнес-показателей § Повысить производительность труда |
|
Развитие |
§ В целом повысить качество персонала |
§ Направлять средства компании на развитие тех сотрудников, кому это действительно нужно |
§ Повысить результативность сотрудников по конкретным направлениям их работы |
Важно, чтобы требования руководства к функции T&D учитывали уровень ее развития. Зачастую перед функцией ставятся задачи, для выполнения которых она еще «не созрела», например, руководитель может ожидать от «Учебного центра» влияния на производительность труда по определенной категории персонала. И наоборот, возможны ситуации заниженных ожиданий, когда хорошо интегрированная функция T&D, работающая на уровне «Бизнес-партнер», рассматривается как инструмент «тонизирования» сотрудников и не более.
3. Как оценивать эффективность?
На каждом этапе развития функции ее эффективность может оцениваться по-разному, в зависимости от того, кто является функциональным заказчиком.
Оценка эффективности на уровне «Учебный центр» проводится из позиции руководства КСОР, контур ответственности которого - реализация программ обучения и развития в рамках выделенных ресурсов. Поэтому подход к оценке эффективности функции на уровне «Учебного центра» заключается в определении того, насколько грамотно используются предоставленные ресурсы, каково соотношение затраченных усилий и полученного результата? Основной вопрос - «насколько умело»?
Оценка эффективности на уровне «HR-партнер» может проводиться уже из позиции руководства HR-блока, контур ответственности которого - вся система работы с персоналом, а основная задача - охватить персонал едиными процедурами и инструментами, обеспечить системность и бесперебойность основных процессов, в том числе «обучения и развития». Поэтому подход к оценке эффективности функции на этом уровне заключается в поиске ответа на вопрос, «насколько системно» реализуются процессы обучения и развития?
Оценка эффективности на уровне «бизнес-партнер» проводится из позиции руководителей бизнес-функций. Фокус их внимания - достижение результата в терминах базового бизнес-процесса. Подход к оценке эффективности функции T&D с точки зрения бизнеса будет заключаться в поиске ответа на вопрос «насколько полезно» обучение для дела?
KPI по уровням интеграции
|
Учебный центр (Насколько умело?) |
HR -партнер (Насколько системно?) |
Бизнес-партнер (Насколько полезно?) |
|
|
Общие KPI |
§ % выполнения бюджета § Соотношение затрат на исполнение функций КСОР к затратам на АХР |
§ Охват сотрудников компании по функциям КСОР |
§ Индекс удовлетворенности бизнес-заказчика сервисами КСОР § Лояльность сотрудников (анкетирование) |
|
Оценка |
§ Средняя стоимость оценки на 1 сотрудника по категориям/по форматам (бенчмарки) |
§ Коэффициент охвата целевых категорий персонала мероприятиями по оценке (по форматам оценки) |
§ % сотрудников, зачисленных по итогам оценки в резерв § % назначений резервистов |
|
Обучение |
§ Средняя стоимость дня обучения 1 сотрудника по категориям (бенчмарки) § Среднее количество дней обучения на 1 сотрудника за период по категориям (бенчмарки) § Скорость удовлетворения запроса на обучение § Степень удовлетворенности «клиента» программой обучения. |
§ Коэффициент охвата сотрудников обучающими мероприятиями § Прирост знаний по категориям § Прирост оценок по (корпоративным) компетенциям по категориям |
§ Изменения в бизнес-поведении сотрудников (по результатам опросов 360) § Влияние программ обучения на бизнес-показатели § ROI программ обучения |
|
Развитие |
§ Доля удовлетворенных с помощью КСОР “запросов на развитие” относительно общего числа таких запросов в ИПР |
§ Доля сотрудников, имеющих ИПР, относительно общего числа сотрудников |
§ Доля руководителей, использующих ИПР сотрудника в процессах управления эффективностью (performance appraisal) |
Итак, есть несколько наборов показателей, каждый из которых может применяться на соответствующем уровне интеграции функции. Разные наборы - это разные точки зрения на функцию. Руководители T&D зачастую ставят акцент на том, «насколько мы умелые», тогда как руководству HR скорее интересно, «насколько мы системные», а заказчикам от бизнеса - «насколько мы полезные».
ОТ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ - К РАЗВИТИЮ ФУНКЦИИ T&D
Приведенный здесь подход позволяет более осмысленно подходить не только к оценке эффективности функции T&D, но и к управлению ее развитием. Наподобие тому, как изменяются требования к растущему человеку, должны меняться и требования к эволюционирующей функции. Чтобы получить нужные результаты, руководству нужно набраться терпения и помочь функции вырасти до уровня «бизнес-партнера».
Полезно периодически оценивать уровень зрелости функции, причем понимание текущего уровня нужно формировать не только у первых лиц компании, но и у самих сотрудников T&D, чтобы у тех было переоценки своих возможностей. Полезно периодически проводить с сотрудниками стратегические сессии, в ходе которых они оценивают степень своей интегрированности в бизнес компании и намечают точки роста по конкретным направлениям деятельности.
Можно управлять развитием функции, ставя для нее KPI, находящиеся в «зоне ближайшего развития». Это будет способствовать формированию связей с надсистемами, изменению фокуса приложения усилий руководства КСОР.
Для обеспечения роста функции полезно реализовывать «интеграционные проекты», основная задача которых - сформировать связи КСОР с надсистемами. К таким проектам могут относиться «формирование экспертного сообщества из числа сотрудников бизнес-подразделений», «обучение работников HR инструментам управления индивидуальным развитием», «обучение руководителей навыкам наставничества» и т.д. Реализация этих проектов способствует «взрослению» функции.
Необходимо целенаправленно формировать среди руководителей HR и бизнеса позицию «заказчика на сервисы T&D». Для этого нужно активно «продвигать» в среде руководителей компании информацию об инструментах обучения и развития. Наличие в компании грамотного функционального заказчика - это ключевое условие формирования эффективной системы обучения и развития.
декабрь 2011
0
Довольно много различных жаргонизмов попадает в нашу речь из англоязычного интернета, а некоторые особо пытливые особи вовсю общаются на американских форумах, пытаясь понять принципы той или иной игры. Однако, порой случается так, что пользователь сталкивается с непонятным сокращением или аббревиатурой, смысл которой он не в состоянии понять. В этой статье мы поговорим об одной из них, это TD
, что значит, вы можете ознакомиться немного ниже.
Однако, прежде чем продолжить, я хотел бы посоветовать вам посмотреть ещё несколько популярных статей по тематике студенческого арго. Например, кто такая Чомба , как понять слово Овер , что такое Хюгге , что значит Дать в бубен и т. п.
Итак, продолжим, что значит TD
, перевод аббревиатуры? Это сокращение имеет несколько толкований, и мы разберём самые популярные из них.
TD
- является аббревиатурой от выражения (to die), что означает "умереть"
Пример :
Did you see dat Super Bowl commercial? Totally badass. (Ты смотрел рекламный ролик Super Bowl? Сносит крышу наглухо!)
Do you like this dress on me? Как тебе это платье на мне? - It’s TD. Buy it.(Как ты оцениваешь это платье на мне? Это просто умереть и не встать. Покупай его.)
Весьма активно употребляется англоязычной молодёжью в самых различных ситуациях, начиная с обожания и безумного восхищения и заканчивая выражением крайней степени удивления.
TD
- ещё одна расшифровка - "TRUE DAT", что можно перевести, как "это правда", наиболее часто используется в уличном сленге в Сан-Франциско
That boy is soooo hot! - TD, I"m so D for the D!
Yo I wanna get on dat ass! - real talk! TD dude , we should tap that doe (прим. предлагайте перевод в комментариях, я так и не разобрался в чём смысл)
TD в американском футболе
- аббревиатура для приземления в игре американского футбола. Забито, когда игрок, несущий мяч, пересекает в конечную зону или ловит проход в конечной зоне противоположной команды. Стоит 6 очков на табло (прим
. перевёл с помощью переводчика, и не понял в чём соль, поэтому оставил, как есть
)
He threw 3 TD passes in first game of the season. («Он бросил 3 прохода TD в первой игре сезона».)
TD
- это человек пьяный "в хлам", неспособен правильно мыслить, двигаться или действовать нормально из-за воздействия алкоголя
Let"s get T"d like no tomorrow! (?)
TD (Trend jumpers)
- это те, кто гоняются за последними модными веяниями. N. (Tee ~ Dee) Pl. (Tee ~ Dee"s) Сокращено до TD
Td-особь , как видно из названия, меняет пристрастия (trend jumpers), прыгая/переходя от одного увлечения к другому, или начиная от чего-то сильно фанатеть. Этот человек/люди стараются быть в теме последних модных тендений, чтобы вписаться в компанию модников, и быть там принятым за своего. Подобно позеру и wannabe (тот, кто копирует или имитирует все или большинство аспектов , связанных с их кумиром. Возможно, они хотят иметь определенную одежду, навыки, словарный запас и т. д. своих кумиров. Скорее всего, у wannabe нет уверенности в себе и подобные люди ищут человека для подражания ).
Пример :
Hey do you wanna go see *insert popular event eg concert or twilight movie here*? (response) Ew no too many td"s. (?)
Прочтя эту не особо информативную статью, вы теперь будете знать, что значит TD, и с чем его едят.
Здравствуйте, уважаемые читатели! Сегодня я постараюсь ясно и доходчиво представить вам информацию по созданию html таблиц на сайте, используя для этого теги table, th, tr, td . Эта статья является частью цикла об html тегах, написанного в рамках рубрики «Основы HTML».
Мы уже рассмотрели , а также разновидности этих форм: ; . Кроме того, познакомились с тем, .
Прежде всего, нам необходимо понять, какую практическую пользу может принести нам использование html таблиц при создании собственного проекта. Все дело в том, что ранее в сайтостроении использовалась табличная верстка. Однако, последние несколько лет вебмастера успешно применяют блочную верстку (которая построена на использовании контейнеров div, об этом я тоже непременно напишу).
Основные причины перехода на блочную верстку: вложенность тегов и информация, находящаяся в различных ячейках таблицы, затрудняет индексацию страницы поисковиками; к тому же сложная структура, основанная на вложенности html тегов, увеличивает объем кода и затрудняет редактирование отдельных параметров. Больше аргументов, я думаю, приводить не надо, и так все ясно. Ведь качественная индексация ресурса очень важна для его раскрутки, от этого зависит успешность всего проекта.
К тому же появление css ознаменовало новую эпоху в деле создания сайтов и вебмастера должны придерживаться определенных правил, максимально придерживаясь корректного отображения кода, валидация которого осуществляется Международным Консорциумом W3C, он производит посредством w3c валидатора и с точки зрения HTML кода. А современные требования таковы, что таблицы нужны только для отображения табличных данных, все остальные способы осуждаются, а со скорым появлением обновленной версии html5 (по которой, кстати, уже работают все популярные браузеры и которая уже интенсивно внедряется) это станет вдвойне актуальным.
Для чего же я затеял весь этот сыр-бор, если таблицы уходят в прошлое, спросите вы? Это так, да не совсем. Ну, во-первых, как я уже отметил выше, они все же нужны для отображения табличных данных, а это уже немало. Во-вторых, ушла в прошлое табличная верстка сайтов, это так, но области применения таблиц все-таки остаются. Ну, я вот, например, при описании использовал таблицы, чтобы вы получили наглядную демонстрацию для усвоения материала и при этом, каюсь, нарушил валидность страницы (впоследствии обязательно подкорректирую с ). Но это сделано ради экономии времени читателями, а это святое.
Согласен, вступление получилось немаленьким, но оно того стоило. Хотя бы для того, чтобы вы получили необходимую информацию об областях применения таблиц и смогли принять соответствующее решение, стоит ли уделить их изучению определенное время. Думаю, мое мнение вы восприняли адекватно, в ином случае я просто бы не стал писать этот пост. Какой же вывод можно сделать из вышесказанного? Хотя значение таблиц и уменьшилось на современном этапе, оно не сведено к полному нулю, тем более использование css позволяет достичь максимальной валидности документа (страницы сайта), а поэтому изучение таблиц остается неотъемлемой частью основ html!
Итак, плотно переходим непосредственно к теме. Здесь, впрочем сложного ничего нет. Тег table определяет местоположение всей таблицы, содержание которой располагается между открывающим и закрывающим тегами. Надо отметить, что этот элемент является блочным, однако он не занимает все пространство, доступное ему по ширине, как другие блочные теги. Он определяет лишь ту ширину, которая необходима для отображения содержимого таблицы. В этом его отличие.
Однако во всем другом он будет вести себя как блочный элемент. Например, если таблиц несколько, то они будут располагаться друг под другом, несмотря на то, что места достаточно для того, чтобы уместиться рядом. Таблицы html образуются следующим образом: между открывающим и закрывающим тегами table расположены строки, которые описываются парными тегами tr. Внутри строк создаются ячейки с помощью html тегов th или td.
Здесь необходимо отметить, что элементы html th и td являются тождественными функционально, то есть с помощью того и другого формируются ячейки в таблице. Тем не менее визуально они отличаются. Если вы используете тег th, то текст в ячейке будет выделен жирным и выравнен по середине, а содержимое ячейки, определяемое тегом td - написано обычным шрифтом и выравнено по левому краю.
| 1-я ячейка 1-я строка | 2-я ячейка 1-я строка | 3-я ячейка 1-я строка |
|---|---|---|
| 1-я ячейка 2-я строка | 2-я ячейка 2-я строка | 3-я ячейка 2-я строка |
| 1-я ячейка 3-я строка | 2-я ячейка 3-я строка | 3-я ячейка 3-я строка |
| 1-я ячейка 1-я строка | 2-я ячейка 1-я строка | 3-я ячейка 1-я строка |
|---|---|---|
| 1-я ячейка 2-я строка | 2-я ячейка 2-я строка | 3-я ячейка 2-я строка |
| 1-я ячейка 3-я строка | 2-я ячейка 3-я строка | 3-я ячейка 3-я строка |
Так выглядит самый простой вариант html таблицы. Как вы, наверное, поняли, можно создать как угодно много ячеек, использовав соответствующее количество тегов tr, th и td. Но обычно, естественно, необходимо создать гораздо более сложные html таблицы с выделениями, с различным цветовым фоном ячеек, различным шрифтом текста и т.д. Для этого в недалеком прошлом использовались атрибуты, которые непосредственно применялись к основным табличным тегам table, tr, th и td.
Впрочем, эти атрибуты используются и сейчас, но их использование приводит к нарушению правил консорциума W3C, который сейчас активно занимается внедрением html 5, в правилах которого осуждается использование вышеозначенных атрибутов непосредственно в коде html. Поэтому я не буду терять время и объяснять то, что в скором времени потеряет актуальность.
Тем более, цель оформления таблиц в нужном для вас виде можно достичь гораздо более эффективным и красивым способом, применив стили css (каскадных таблиц стилей), изучением которых мы займемся уже начиная со следующей публикации, поэтому подпишитесь на новые материалы блога посредством RSS-ленты или используйте e-mail для их получения.
Остались только два атрибута, применяемые к основным тегам таблиц, которые являются валидными в спецификации языка разметки html5. Их мы сейчас и рассмотрим. Это атрибуты colspan и rowspan, которые помогают объединить ячейки таблицы. Когда это может понадобиться? Ну, например, вы хотите создать небольшую табличку с двумя ячейками, а снизу добавить еще одну.
Если для этого использовать простой вариант кода, то получиться неказистая картина. А вот если ко второму тегу td добавить атрибут colspan со значением 2 (по числу ячеек в верхней строке), который объединит таблицу по горизонтали, то получим гораздо более красивый вид таблицы.
Теперь атрибут rowspan. Он используется в случае, если надо объединить таблицу по вертикали. Посмотрите и сравните 2 вида таблицы без атрибута rowspan и с его применением.
В заключение рассмотрим некоторые дополнительные теги, которые оказывают помощь в формировании таблиц html. Во-первых, это тег caption, который образует заголовок таблицы. Он используется в таблице (table) не более одного раза или не используется вообще. Этот элемент ставится сразу после открывающего тега table.
| Wordpress | Joomla |
|---|---|
| Создание блогов с помощью системы управления контентом | Создание сайтов с помощью системы управления контентом |
И последнее на сегодня. Принцип создания html таблиц заключается в том, что тег table является контейнером, в который заключается все содержание таблицы. Строки (tr) сами по себе являются контейнерами для создания ячеек (th и td). Однако существуют еще элементы, которые являются, в свою очередь, контейнерами для строк. Речь идет о тегах thead (шапка таблицы), tbody (содержание таблицы) и tfoot (заключительная часть).
Эти теги применяются с целью задания свойства для большой группы строк, чтобы не делать это для каждой строки отдельно. Например, вы создаете большую html таблицу, где присутствует несколько сот строк. Представляете, сколько времени можно сэкономить!
| Ячейка 5, которая расположена в TFOOT | Ячейка 6, которая расположена в TFOOT |
| Ячейка 1, которая расположена в THEAD | Ячейка 2, которая расположена в THEAD |
| Ячейка 3, которая расположена в TBODY | Ячейка 4, которая расположена в TBODY |
Теги thead и tfoot прописываются только один раз для каждой таблицы либо их не может быть вовсе. Что касается tbody, то он должен хотя бы раз быть прописан в контейнере, созданном с помощью открывающего и закрывающего тегов table. Таким образом, мы рассмотрели основные принципы построения html таблиц с помощью основных и вспомогательных тегов.
Однако, как я уже отмечал, для того, чтобы придать необходимый внешний вид таблицам, необходимо прописать их свойства, пользуясь стилями css. Думаю, поступим следующим образом. Следующая публикация уже будет посвящена основам css, а после того, как я дам необходимую информацию по этой теме, вернусь к вопросу построения таблиц. Поэтому подпишитесь на обновление блога , чтобы своевременно получить необходимые статьи.
Если спросить у представителей бизнеса (линейных, топ-менеджеров), что им нужно от отдела (человека), который занимается обучением и развитием персонала, они дадут несколько простых ответов:
За рубежом обучение проводят чаще, но короче по времени, там даже появилось понятие «хирургичесткого» обучения, когда сотрудники посещают короткие, узко заточенные сессии по 1—3 часа. В России же до сих пор довлеет мнение, что «меньше, чем 2 дня, хороший тренинг длиться не может». Это мнение активно поддерживается провайдерами обучения.
Люди бизнеса хотят видеть в менеджерах по обучению ровню. Им нужно от T&D менеджера немного:
На специалистов по обучению влияет не только бизнес, который сам работает с лозунгом «Быстрее! Выше! Сильнее!» и от других этого же требует, но и внешние факторы. Самые «влиятельные» из них:
Примеры влияющей на умы T&D статистики. Опросы показывают, что больше половины компаний либо уже используют коучинг, либо вот-вот начнут использовать. Если вы не в их числе, то, может, стоит подумать об этом пути? Почему он так популярен, несмотря на огромное количество сомнений в его использовании?
Реакция отдела по обучению и развитию на все перечисленное выше должна быть такой:
Какова роль обучения и развития в повышении производительности персонала? Ключевая. И начинать работу нужно с обучения людей, которые управляют производительностью.
Закрывающий тег
Не обязателен.
Параметры
align
- определяет выравнивание содержимого ячейки по горизонтали.
background
- задает фоновый рисунок в ячейке.
bgcolor
- цвет фона ячейки.
bordercolor
- цвет рамки.
colspan
- объединяет горизонтальные ячейки.
height
- высота ячейки.
nowrap
- запрещает перенос строк.
rowspan
- объединяет вертикальные ячейки.
valign
- выравнивание содержимого ячейки по вертикали.
width
- ширина ячейки.
Пример 1 . Использование тега TD
...
...
...
Описание
Задает выравнивание содержимого ячейки по горизонтали.
Синтаксис
Аргументы
left
- выравнивание по левому краю.
center
- выравнивание по центру.
right
- выравнивание по правому краю.
Значение по умолчанию
left
Аналог CSS
text-align
Пример 2 . Выравнивание содержимого ячейки
... ...
Описание
Определяет изображение, которое будет использоваться в качестве фонового рисунка ячейки таблицы. В отличие от обычных изображений, для фона не устанавливаются ширина и высота, и он всегда отображается в натуральную величину с масштабом 100%. Если рисунок по размеру меньше ширины или высоты ячейки, то картинка повторяется по горизонтали вправо и вниз, выстраиваясь, как мозаика. По этой причине на месте стыка фоновых картинок могут возникнуть видимые перепады, заметные для посетителей сайта. При выборе фонового рисунка убедитесь, что обеспечен достаточный контраст между ним и содержимым ячейки. В качестве фона допускается использовать анимированные изображения в формате GIF, но они отвлекают внимание читателей.
Синтаксис
Аргументы
Любой допустимый адрес изображения - можно использовать относительный или абсолютный путь.
Значение по умолчанию
Нет.
Аналог CSS
background-image
Пример 3 . Фоновый рисунок для ячейки
...
Описание
Устанавливает цвет фона ячейки.
Синтаксис
Аргументы
Значение цвета можно задавать двумя способами.
1. По его названию
Браузеры поддерживают некоторые цвета по их названию.
2. По шестнадцатеричному значению
Для задания цветов используются числа в шестнадцатеричном коде. Шестнадцатеричная система, в отличие от десятичной системы, базируется, как следует из ее названия, на числе 16. Цифры будут следующие: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F. Цифры от 10 до 15 заменены латинскими буквами. Числа больше 15 в шестнадцатеричной системе образуются объединением двух чисел в одно. Например, числу 255 в десятичной системе соответствует число FF в шестнадцатеричной системе. Чтобы не возникало путаницы в определении системы счисления, перед шестнадцатеричным числом ставят символ решетки #, например #666999. Каждый из трех цветов - красный, зеленый и синий - может принимать значения от 00 до FF. Таким образом, обозначение цвета разбивается на три составляющие #rrggbb, где первые два символа отмечают красную компоненту цвета, два средних - зеленую, а два последних - синюю.
Значение по умолчанию
Зависит от браузера и его версии, обычно используется белый цвет фона.
Аналог CSS
background-color
Пример 3. Цвет фона ячейки
... ...
Описание
Устанавливает цвет рамки вокруг ячейки. Рамка показывается, когда установлен параметр border
с ненулевым значением у тега TABLE
.
Синтаксис
Аргументы
См. параметр BGCOLOR.
Значение по умолчанию
Зависит от браузера и операционной системы.
Пример 4. Цвет границы вокруг ячейки
... ...
Описание
Устанавливает число ячеек, которые должны быть объединены по горизонтали. Этот параметр имеет смысл для таблиц, состоящих из нескольких строк. Например, как для таблицы, показанной на рис. 1.
| ячейка 1 | |
| ячейка 2 | ячейка 3 |
Рис. 1. Пример таблицы, где используется горизонтальное объединение ячеек
В приведенной на рис.1 таблице содержатся две строки и две колонки, причем верхние горизонтальные ячейки объединены с помощью параметра colspan .
Синтаксис
Аргументы
Значение по умолчанию
1
Пример 5. Объединение ячеек по горизонтали
ячейка 1 ячейка 2 ячейка 3
Описание
Браузер сам устанавливает высоту таблицы и ее ячеек исходя из их содержимого. Однако при использовании параметра height
высота ячеек будет изменена. Здесь возможны два варианта. Если значение height
меньше, чем содержимое ячейки, то этот параметр будет проигнорирован. В случае, когда установлена высота ячейки, превышающая ее содержимое, добавляется пустое пространство по вертикали.
Синтаксис
Аргументы
Значение по умолчанию
Высота вычисляется на основе содержимого ячейки.
Аналог CSS
height
Пример 6 . Высота ячейки
...
Описание
Добавление параметра nowrap
к тегу TD
заставляет текст внутри ячейки отображаться без переносов, одной сплошной строкой. Неправильное использование этого атрибута может привести к тому, что таблица будет слишком широкой и не поместится целиком на веб-страницу. Как следствие, появится горизонтальная полоса прокрутки. В любом случае, пользоваться подобной таблицей будет неудобно, из-за чего применение параметра nowrap
осуждается в спецификации HTML 4.
Синтаксис
Аргументы
Нет.
Значение по умолчанию
По умолчанию параметр nowrap
не установлен.
Пример 7 . Запрет переносов в ячейке
...
Описание
Устанавливает число ячеек, которые должны быть объединены по вертикали. Этот параметр имеет смысл для таблиц, состоящих из нескольких строк. Например, как для таблицы, показанной на рис. 2.
| ячейка 1 | ячейка 2 |
| ячейка 3 |
Рис. 2. Пример таблицы, где используется вертикальное объединение ячеек
В приведенной на рис.2 таблице содержатся две строки и две колонки, причем левые вертикальные ячейки объединены с помощью параметра rowspan .
Синтаксис
Аргументы
Любое целое положительное число больше 2.
Значение по умолчанию
1
Пример 8 . Объединение ячеек по вертикали
ячейка 1 ячейка 2 ячейка 3
Описание
Устанавливает вертикальное выравнивание содержимого ячейки. По умолчанию контент ячейки располагается по ее вертикали в центре.
Синтаксис
Аргументы
top
- выравнивание по верхнему краю строки.
middle
- выравнивание по середине.
bottom
- выравнивание по нижнему краю.
baseline
- выравнивание по базовой линии, при этом происходит привязка содержимого ячейки к одной линии.
Значение по умолчанию
middle
Аналог CSS
vertical-align
Пример 9 . Выравнивание содержимого ячеек
... ...
Описание
Задает ширину ячейки. Если общая ширина содержимого превышает указанную ширину ячейки, то браузер будет пытаться «втиснуться» в заданные размеры за счет форматирования текста. В случае, когда это невозможно, например, в ячейке находятся изображения, параметр width
будет проигнорирован, и новая ширина ячейки будет вычислена на основе ее содержимого.
Синтаксис
Аргументы
Любое целое значение в пикселах или процентах от доступного пространства.
Значение по умолчанию
Ширина вычисляется на основе содержимого ячейки.
Аналог CSS
width
Пример 10 . Ширина ячеек
... ...
